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乔顺为您介绍：t恤熨烫的要领

方法一：熨t恤前先注意标签上的使用说明，注意面料材质和熨烫的温度。

方法二：插上电源，按标签上的熨烫温度和面料材质设置熨斗温度。100％棉和100％麻的t恤可以用高温，和毛、棉混纺的t恤使用中温，涤纶、粘胶、尼龙、丝绸、酯酸和腈纶t恤实用于低温。

方法三：如果蒸汽熨烫棉、麻t恤时，蕞---蒸馏水。

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乔顺为您介绍：初中生校服利于提升培养学生的团队精神

初中生校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。杜绝学生的奇装异服，也容易形成学生正确的审美观。

学生校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，服饰方面攀比现象比较盛行。如果一个学校---它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。以此培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。

初中生校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。

从推进学校工作来讲，学生校服对于推进学校校园---是非常有益处的。学生统一穿校服有利于对学生的教育和管理，有利于提升学生的自信心、朝气和树立---的精神状态，有利于班级和学校教育教学活动的组织，有利于提升校园文化，培养学生的团队精神。

初中生校服对学生有规范行为的功能。统一着装，是一种职业特点。学生统一穿校服，利于规则意识、规范意识等职业意识的培养。