浙江乔顺服饰有限公司生产各类校服,工作服,运动服,卫衣,班服,冲锋衣。

校服建设体现了一个文明程度的高低，它不但创建现代精神文明，同时也是一个物质文明发达与否的直观体现。一方面，校服的育人功能符合素质教育的要求;另一方面，校服符号作用的---功能，体现学校精神风貌、办学方针、教学，是提高学校竞争力的有效手段，是特色办学的必由之路。

校服设计要体现美。

　　青少年是一群自信、乐观、有梦想、充满活力的群体，追求一切美好事物，同时也处在自信、乐观的培养建立期，审美意识的提升期。校服应符合青少年的身心气质，校服的款式、颜色、板型和搭配方式要体现孩子们的自信和美，并帮助建立自信和审美意识。因此，要研究校服的款式、色彩、版型和搭配方式，培养---生对服饰文化和着装礼仪的认识，塑造健康向上、大方得体---形象。

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校服定做教您下面的方法是购买之后，你可以实验校服是否为纯棉面料。

　　洗：高支高密的纯棉面料缩水较小，洗后起皱，晾干铺上后随即恢复。(之前常做实验的是用梦洁家纺的床品洗后，晾干铺上后完全不起皱，而一些普通纯棉床品则一直像酸菜一样，这个是大树亲身体验的哦)。

　　盖：纯棉的床品盖着易吸湿，没有闷热感。

　　烧：抽一段面料纤维或一小块面料燃烧，纯棉可以烧燃，并伴有烧纸的味，灰烬成黑色，用手可以完全捻碎。